* Bewertung *

An umfangreicherem Material wird derzeit noch gearbeitet

Bewertung von Schülerleistungen

Das Schulgesetz des Landes Mecklenburg Vorpommern fordert eine Bewertung von Schülerleistungen, so dass sie auch für den Schüler nachvollziehbar ist. Wichtige Grundpositionen gelten allgemein und für den Werkunterricht speziell. Die Bewertung kann sich beispielsweise auf folgende Schwerpunkte / Kriterien beziehen:

• Einhaltung der Werkraumordnung
• Lern und Arbeitsverhalten (Prozess)
• Arbeitsergebnisse (Teil- und Endergebnisse, Skizzen, Pläne)
• Theoretische Leistungen (Kenntnisse zu Werkstoffen, Verfahrenskenntnisse, Begriffe, ....)

Günstig ist es, wenn auch die Eltern über Anliegen und Bewertungskriterien des Werkunterrichtes informiert werden. Dies bietet sich zu Beginn der Klassenstufe 5 an. Einige Beispiele (Skizzieren, Werkstoffbearbeitung, Beispiel Brücke und Beispiel Laubsägearbeit) für die Bewertung von Schülerleistungen sind verfügbar. Theoretisch aufgearbeitetes Material findet sich im Buch "Notengebung - Beispiel Technikunterricht" von Ludger Fast / Helmut Klein.

Gute Beispiele für eine Bewertung und Benotung von Schülerarbeiten (auch durch Schüler) finden sich im Buch Mensch Technik Umwelt des Verlages Handwerk und Technik Hamburg.

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